浅谈《C语言程序设计》教学方法  

作　　者：刘鑫[1] 杨春燕[2] 

机构地区：[1]吉林建筑工程学院,吉林长春130111 [2]中国人民解放军装甲兵技术学院,吉林长春130117

出　　处：《长春理工大学学报（高教版）》2009年第11期100-101,共2页Journal of Changchun University of Science and Technology

摘　　要：本文针对C语言教学中普遍存在的"不好教,学不好"现象,分析了问题存在的原因,然后根据C语言的特点以及学生接受新知识的特点及过程,讨论了如何在课堂教学中让教师的教法和学生的学法保持一致,使枯燥的计算机语言课生动起来,提高学生的学习兴趣,从而达到良好的教学效果。

关 键 词：C语言 教学方法 案例教学 兴趣 习题设计 

分 类 号：TP31[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]