2008年新课程高考社会调查报告  

Social Investigation of NCEE Based on the Latest Curriculum Reform in 2008

作　　者：贾旭亮[1] 

机构地区：[1]西藏民族学院人文学院

出　　处：《教育与考试》2009年第2期46-49,共4页Education and Examinations

基　　金：全国教育考试"十一五"规划课题"新课程下高考质量评价标准体系及其实施研究"(课题编号:2006JKS1051)阶段研究成果

摘　　要：2008年新课程下的高考在广东、宁夏、海南、山东、江苏等省实施。问卷统计结果显示,师生对2008年新课程高考总体上予以积极肯定,对高考新方案中的诸多新做法表示赞同。同时,其中可能影响高考公平性的因素是师生担忧的重要问题。学习科目过多的压力、对创新能力培养和考查的要求、教材版本多样化后试题难度的评价不一、试题背景材料选择的城市化倾向、综合能力测试的积极作用与消极影响、科目设置等,引起师生广泛关注,成为新课程高考改革亟待解决的问题。NCEE based on the latest curriculum reform was implemented in Guangdong, NingXia, Hainan,Shandong and Jiangsu Province in 2008. The questionnaire shows that on the whole teachers and students give positive affirmation to it, and approve of a lot of new practices. What teachers and students worry about is the factors affecting the equity of NCEE. In addition, such problems as pressures brought from too many subjects, the requirements of trainning and examining the innovative capacity, the different assessmen...

关 键 词：新课程高考 社会调查 数据统计 结果分析 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]