美英高等教育评估体制之比较  

作　　者：孔明[1] 黄启兵[2] 

机构地区：[1]湖北大学教育科学研究所 [2]南京师范大学教育科学学院

出　　处：《长春工业大学学报（高教研究版）》2003年第3期21-24,共4页Journal of Changhun University of Technology

摘　　要：美、英两国的高等教育都颇为发达,其高等教育评估体制各具特色。本文试从机构设置与职权划分、运行方式两方面进行比较,分析其个性与共性,以期对我国高等教育评估体制的完善有所帮助。

关 键 词：高等教育 评估体制 个性 共性 

分 类 号：G65[文化科学—教育学]