让学生真正参与到课堂教学中来--线性代数教学中的点滴感受  

作　　者：马嘉芸[1] 

机构地区：[1]云南财贸学院,计算机科学系,云南,昆明,650221

出　　处：《云南财经大学学报》2005年第z1期220-222,共3页Journal of Yunnan University of Finance and Economics

摘　　要：课堂教学是教师与学生的互动过程,对学生参与到课堂教学中的意义和方法作了简略的陈述,目的是为了使互动过程更加完善.

关 键 词：数学教学 参与 思维 创造能力 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]