新课程背景下对中学化学教学目标的几点思考  

作　　者：唐其生 

机构地区：[1]上海市金山区教师进修学院,上海,200540

出　　处：《化学教学》2007年第z1期1-2,共2页Education In Chemistry

摘　　要：在化学新课程实施教学实践过程中,发现教师对新课程的教学目标有一定的理解,但还存在不少的问题,主要表现在:对课程目标的理解不到位;对三维教学目标的落实存在偏差;教学目标的设定不太合理;教学目标的叙写不尽规范,所以有必要对化学教学目标重新认识.

关 键 词：新课程 化学 教学目标 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]