谈教师对基础教育课程改革的思考  

作　　者：徐亚妮[1] 

机构地区：[1]兰州教育学院干训处,甘肃兰州730020

出　　处：《社科纵横》2005年第1期177-189,共2页Social Sciences Review

摘　　要：面对基础教育课程改革在全国范围内全面推进 ,教师这个古老而又崇高的职业受到了前所未有的冲击。本文着重以教师的职业视角去探究 2 1世纪的教师当如何在反思与重建中生成、成长 ,成为社会需求的新型教师。

关 键 词：基础教育 课程改革 思考 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]