从台湾校园儿童影戏看民族艺术教育的体验与实践  

Experience and Practice of National Art Education from Children's Shadow Play on Campus in Taiwan

作　　者：邓琪瑛[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学儿童文化研究院

出　　处：《浙江艺术职业学院学报》2010年第1期100-104,共5页Journal of Zhejiang Vocational Academy of Art

基　　金：2008年度浙江省教育厅科研基金项目成果之一。(项目编号:Y200805431)

摘　　要：台湾校园儿童影戏,是台湾移民对汉民族传统艺术继承与发扬的具体表现。透过对人类自然能力的开发以及人类文明能力理性精神的彰显,儿童与影戏分别以自身既有的特点在校园里作了结合,这为落实我国民族艺术教育起了一个很好的示范作用。Children s shadow play on campus in Taiwan is a specific performance for Taiwan s immigrants to inherit and carry forward the traditional art of Han nationality.By developing human s natural ability and highlighting the rational spirit of the ability of human civilization,children and the shadow play make a combination on campus with their own characteristics,which sets a good example for the implementation of national art education in China.

关 键 词：台湾影戏 儿童 民族艺术教育 自然能力 文明能力 

分 类 号：J[艺术]