民族艺术教育

作品数：53被引量：37H指数：3
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相关领域：文化科学更多>>
相关作者：黄国荣安丽哲刘圣涵蔡爽李金福更多>>
相关机构：赤峰学院中国艺术研究院广西艺术学院广西师范大学更多>>
相关期刊：《内蒙古画报（蒙汉文版）》《艺术探索》《中国民族教育》《非遗传承研究》更多>>
相关基金：内蒙古自治区教育厅科研基金浙江省教育厅科研计划国家社会科学基金内蒙古自治区教育厅基金更多>>
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民族艺术传承与高校铸牢中华民族共同体意识教育的融通路径被引量：1
《四川戏剧》2024年第8期127-130,共4页李胤 雷源 
2024年度四川省民间文化中心-四川省铸牢中华民族共同体意识研究培育基地科研项目“乡村振兴铸牢中华民族共同体意识PEST-SWOT模型分析与路径研究”(项目编号:ZL-C13)的结项成果;2023年大学生创新创业训练计划国家级项目“铸牢中华民族共同体意识教育融入师范生师德教育的机理建构”(项目编号:202314389027)的阶段性研究成果。
中华民族多元一体,各民族共同创造了灿烂辉煌的中华民族艺术。民族艺术不仅仅记录和传承着中华民族儿女共同的历史记忆,也是各族人民情感交流和传承中华民族文化的重要载体,在铸牢中华民族共同体意识的过程中发挥着重要作用。在推进中...
关键词：民族艺术 高校民族艺术教育 铸牢中华民族共同体意识 
小学民族艺术教育与铸牢中华民族共同体意识宣传教育有效协同路径研究
《女报》2024年第16期0193-0195,共3页赵建山 
教育是铸牢中华民族共同体意识的关键实践,在小学生群体进行铸牢中华民族共同体意识宣传教育非常必要。本文以某小学为实证对象,通过分析该小学民族艺术教育与铸牢中华民族共同体意识宣传教育中存在的问题,探讨小学民族艺术教育与铸牢...
关键词：小学 民族艺术教育 铸牢中华民族共同体意识 宣传教育 协同 
小学美术与民族艺术教育实践与探索
《女报》2024年第15期0121-0123,共3页王强 
本文探讨了小学阶段通过美术与民族艺术教育对于促进民族团结的作用及其实施策略。通过对民族团结理论基础的阐释及小学美术教学现状的分析,发现将民族艺术融入美术教学有助于增强民族团结意识。进一步地,本文提出了一系列切实可行的教...
关键词：民族团结 小学美术教育 民族艺术 文化认同 教学策略 
忆邮票印制局“9956工程”--《中华人民共和国成立五十周年--民族大团结》邮票诞生始末(下)
《集邮》2023年第12期40-43,共4页陈文骐 
《民族大团结》邮票的第一次彩色画稿完成后,看到一幅幅栩如生、色彩纷呈的图稿,我们都非常高兴,接着就开始考虑人物形象、服饰、乐器、道具的准确性。我们深知,民族人物形象是否准确是个大问题,包括人物的服饰是否准确、歌舞的动作是...
关键词：领导小组 国家民委 民族大团结 民族服饰 民族艺术教育 邮票 把关 人物形象 
民族地区中小学艺术教育与文化遗产传承一体化模式——基于云南石林彝族自治县NH小学、BS中学的调查研究被引量：2
《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》2022年第5期23-30,共8页巴胜超 李臻 
国家社科基金艺术学重大招标项目“多民族艺术交融与中华民族认同研究”(20ZD27)。
如何将文化遗产资源融入中小学艺术教育的“通识性”教学安排,达成中小学艺术教育与文化遗产传承的“共赢”效果,是民族地区艺术教育研究的重要论题。云南石林彝族自治县NH小学、BS中学在艺术教育中开展的阿诗玛文化进课堂、民族艺术课...
关键词：民族艺术教育 文化遗产传承 艺缘 一体化 
西南民族大学艺术学院成果展示
《包装工程》2022年第18期I0007-I0008,共2页李洁莹 刘兴全 
西南民族大学艺术学院西南民族大学是国家民族事务委员会直属综合性民族高校,2000年设立艺术学院,全面展开民族艺术教育。一、栉风沐雨二十载建院20多年来,艺术学院蓬勃发展,专业从少到多,办学层次从低到高,逐渐成为我国民族艺术教育的...
关键词：西南民族大学 成果展示 硕士学位 民族艺术教育 授权点 服装与服饰设计 舞蹈表演 舞蹈编导 
融入课程思政理念的民族艺术教育课程构建被引量：4
《沿海企业与科技》2022年第3期77-80,共4页温向莉 宁永红 
2019年度广西高等教育本科教学改革工程重点项目“地方高校构建课程思政共同体”协同育人模式的研究与实践(2019JGZ130)阶段性研究成果。
课程思政是一种全课程育人的理念,也是一种新的思想政治教育方式和手段。当前民族艺术教育课程存在目标被窄化、课程设置碎片化、教育教学模式固化等问题,因此,坚持问题导向,融入课程思政理念,重塑知识习得、能力培养、价值塑造三位一...
关键词：课程思政 民族艺术教育 课程构建 
四维·三链·双向--构建民族艺术教育新模式
《中国民族教育》2021年第11期43-45,共3页宁永红 
广西壮族自治区南宁市秀厢小学是一所"城中村"小学,位于广西南宁市城乡接合部。建校至今已有近70年历史。目前,全校有1200多名学生,由壮族、汉族、苗族、瑶族、布依族、仫佬族等19个民族构成。学生主要来自城市边缘和农村地区,进城务工...
关键词：进城务工人员随迁子女 在校学生总数 城乡接合部 城市边缘 民族艺术教育 一所 仫佬族 广西南宁市 
初中江南丝竹传承课程的开发与实践--以上海市陆行中学南校为例
《非遗传承研究》2021年第2期67-68,61,共3页吕宁来 
上海市陆行中学南校整合利用社会教育资源,开发江南丝竹单声部与合奏系列拓展课程,编写江南丝竹系列校本教材,组建江南丝竹乐队,广泛开展校内外江南丝竹传承传播等实践活动。全校民族艺术教育的覆盖率达100%。并牵头联合上海市11所学校...
关键词：江南丝竹 非遗进校园 传承 民族艺术教育 
中小学民族艺术教育的德育价值
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第5期369-369,371,共2页付莹莹 
教育的首要问题始终是围绕“培养什么样的人”,艺术教育的任务则涵盖于问题答案之中,德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人就是当今教育的根本任务。艺术教育归属于“五育”中的美育,它并非人们普遍理解意义上单纯某个学科的教...
关键词：中小学 艺术教育 德育 
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