农村英语文化教学的影响因素及改进措施  

Factors Affecting English Culture Teaching in Rural Areas and Countermeasures

作　　者：杨恩莲[1] 

机构地区：[1]信阳师范学院大学外语部,河南信阳464000

出　　处：《湖北第二师范学院学报》2010年第5期117-119,共3页Journal of Hubei University of Education

基　　金：2008年度河南省社科规划项目(2008BTY007);2009年度河南省政府决策研究招标课题(B034);2009年度河南省教育厅人文社科项目(2009-ZX-150)

摘　　要：语言是文化的载体和结晶,任何语言有其深刻的文化内涵;而文化制约着语言形式,是语言所赖以存在的基础。因此,英语教学不能独立于文化学习之外。然而,由于种种因素,农村英语文化教学没有引起足够的重视。因此,要采取措施使农村英语教学做到语言教学与文化教学相结合。农村英语教师在教学中要有意识地渗透文化教育,这也是英语新课程标准对新世纪教师提出的一个新要求。A language is the carrier of a culture and has its deep cultural connotation;a culture restricts its language form.Therefore,English teaching is inseparable from cultural learning.Due to various factors,English culture teaching in rural areas has not been given sufficient attention.Measures should be taken to ensure culture teaching alongside with language teaching in rural areas.

关 键 词：农村英语教学 文化教学 措施 

分 类 号：H319[语言文字—英语]