贫困县高中阶段文科问题学生发展的演变特征  

作　　者：翁远明 罗平 

机构地区：[1]重庆市巫山高级中学课题组

出　　处：《科学咨询》2010年第9期51-52,共2页

基　　金：中国教育学会"十一五"规划课题<贫困县"问题学生"的成因及对策研究>(课题编号:05270458)

摘　　要：在学校的教育实践中,"问题学生"是一个带有普遍性并着实令人头疼、焦虑的问题。他们对教育教学工作的正常进行产生不良影响,甚至成为制约学校工作发展的瓶颈。问题学生通常在行为习惯、学业成绩、心理等方面存在明显的缺陷和不足,他们的形成是一个不断演变发展的过程,在不同的阶段呈现出不同的特征。

关 键 词：高中文科 问题学生 演变特征 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]