3～5岁幼儿故事编构能力研究与建议  

作　　者：李艳[1] 

机构地区：[1]华东师范大学学前教育与特殊教育学院

出　　处：《当代学前教育》2009年第6期4-8,共5页

摘　　要：故事是幼儿所喜爱的,是幼儿生活中必不可少的一个组成部分。幼儿故事编构对幼儿的语言、艺术、社会、思维以及想象力、创造力等方面有着重要的促进作用。本文通过对小、中班幼儿故事编构能力进行测试分析,初步了解3~5岁儿童在进行故事编构活动实施前的故事编构能力的准备情况,并根据测试结果提出几点相关建议,以期对幼儿故事编构能力的培养与研究提供一点借鉴价值。

关 键 词：3~5岁幼儿故事编构 测试分析 建议 

分 类 号：G613.3[文化科学—学前教育学]