建构主义指导下的商务英语精读教学  

作　　者：赵志刚[1] 

机构地区：[1]广州航海高等专科学校外语系,广东广州510725

出　　处：《河南广播电视大学学报》2010年第2期107-108,共2页Journal of Henan Radio & TV University

摘　　要：建构主义是西方教育心理学的最新教学理论,它认为学习是学习者主动建构意义的过程,建构主义强调学习的主动性、社会性和情境性。本文诠释了建构主义全新的学习观、教学观和教学模式,并结合其基本理论阐述了对商务英语精读教学的启示。可以看出,建构主义教学观对培养商务英语专业学生的语言综合技能、拓宽学生的知识面、培养创新思维与原认知能力方面具有重要的指导作用和应用价值。

关 键 词：建构主义 商务英语精读教学 教学模式 

分 类 号：H319[语言文字—英语]