基于建构主义理论的大学英语写作教学研究  

A College English Writing Teaching Experiment Based on Constructivism Theory

作　　者：郭晓英[1] 

机构地区：[1]天水师范学院

出　　处：《中国外语》2009年第4期72-76,89,共6页Foreign Languages in China

基　　金：全国基础教育外语教学研究资助项目(JJWYYB2009039);天水师范学院教研项目(JYYB2008001)的部分研究成果

摘　　要：用建构主义理论指导大学英语写作教学,凸显了写作教学中教师的主导地位和学生的主体作用,并在博客环境下,对学生写作能力的培养模式进行了设计与教学实验;其中包括教师博客设计、学生博客设计、动态综合评估,对实验组和对比组学生写作教学实验前后的成绩进行了对比分析。实验结果表明,该模式有利于学生写作过程内化和写作学习过程中的知识建构,有利于学生英语写作能力的培养和水平的提高。This paper analyzes a sample of College Eng-lish writing teaching plan and experiment in blog environ-ment based on constructivism theory, including teachers blog design , students blog design, and dynamic evalua-tion of the experimental comparison groups.

关 键 词：建构主义理论 大学英语写作 博客环境 

分 类 号：H319[语言文字—英语]