基于多元智能的高职高专艺术专业学生个性化英语教学研究  

An individualized English teaching research based on multi-intelligences theory for art students in higher vocational colleges

作　　者：张小莉[1] 

机构地区：[1]福建儿童发展职业学院,福建福州350007

出　　处：《佳木斯教育学院学报》2011年第7期215-215,共1页Journal of Jiamusi Education Institute

基　　金：福建省教育厅社会科学研究项目A类课题"基于多元智能理论的高职艺术专业英语个性化教学探(JA10340S)"的研究成果

摘　　要：本文以多元智能理论为基础,结合高职高专艺术专业学生学习英语的具体特点,对相应的教学实践作了探讨分析,以期对以后英语教学实践产生一定的积极影响。Based on the multi-intelligences theory and combined with specific characteristics of art students in higher vocational colleges,this paper aims to make an analysis on the corresponding teaching practice,in the hope of exerting positive impact over the teaching in the future.

关 键 词：多元智能理论 高职高专 艺术专业学生 

分 类 号：H31[语言文字—英语]