高中英语后进生的帮扶  

作　　者：韩丽娟[1] 

机构地区：[1]福建师范大学外国语学院

出　　处：《校园英语（教研版）》2011年第3期88-88,91,共2页ENGLISH ON CAMPUS

摘　　要：高中英语后进生的英语水平处于口不能说,耳不能听,目不能读,写不成文的状态,是典型的英语“文盲”.英语科任教师应该采取切实有效的措施来帮助这些高中阶段英语学习方面的后进生尽力学好英语.

关 键 词：后进生因材施教师生关系表现欲学法学习习惯 非智力因素的培养 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]