系统研究陶行知职业教育思想 积极探索当代职业教育发展规律  

作　　者：包莲[1] 包春芝 

机构地区：[1]吉林省松原职业技术学院

出　　处：《吉林教育（教研）》2010年第7期105-106,共2页

基　　金：国家教师科研基金“十一五”规划重点课题“西部民族地区中小学幼儿园自主创新教育和谐体系实验与研究”子课题“陶行知职业教育思想研究”的阶段成果之一课题主持人:勾长明课题编号:02010001

摘　　要：陶行知职业教育思想作为一个科学的思想体系,其内容丰富、方法灵活、特色鲜明、模式新颖,与我们今天倡导的职业教育理念、课程建设、方法和手段的创新、教育教学模式的探索有许多共性。高等职业教育要以生活教育理念为指导,坚持育人为本,强化职业道德,把立德树人作为发展的灵魂,关注民生、促进经济社会发展,融教学做合一,提高质量,突出特色,提升核心竞争力,加强课程、师资队伍和实践基地建设。

关 键 词：陶行知 职业教育思想 生活教育 发展规律 

分 类 号：G719[文化科学—职业技术教育学]