浅谈音乐教育的哲学观点的形成及其理论和实践意义  

作　　者：程涵 

机构地区：[1]浙江传媒学院音乐学院,浙江湖州313100

出　　处：《科技风》2010年第15期13-,共1页

摘　　要：当前高校的音乐教育中,还存在着很多如教学过程不够完整,教学目标不够明确等等问题,其根本原因在于教师和学生都没有从根本上了解音乐教育的本质。本文简要探讨在高校的音乐教育中,音乐的本质,从哲学角度分析教师、学生、音乐等几个方面的关系,分析音乐教育中形成的几个哲学观点以及其理论和实践意义。

关 键 词：音乐教育 哲学观点 理论和实践意义 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]