数学教学中教师心理干扰的探讨  

作　　者：王素萍[1] 

机构地区：[1]江苏省徐州市丰县王沟中学

出　　处：《数学大世界（教学导向）》2012年第8期13-13,共1页Mathematic World

摘　　要：在数学教学中,教师的心理可能会受到自身或外界的干扰,研究干扰形成的原因,及时排除各种干扰因素,对数学教学的顺利进行,有着重要意义。一、师生间心理信息循环课堂教学过程是师生间复杂的心理信息相互作用的过程,思维是其中主要的心理活动形式。但思维心理和其它心理之间相互发生影响,教师心理和学生心理之间,也相互发生影响。教师在教学中间向学生输出各种信息,如:知识信息、教师思维信息、教师其它心理信息。同样,教师在教学中还要接受学生反馈的学习信息,包括接受知识的信息,学生思维信息。

关 键 词：数学教学 教学中 教师心理 心理干扰 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]