小学数学教学中的消极影响及其克服  

作　　者：殷立茹 

机构地区：[1]河北省无极县大陈学区

出　　处：《数学大世界（教学导向）》2012年第2期51-51,共1页Mathematic World

摘　　要：思维定势又称学习定势或学习心向,是指学习过程中学生的思维活动所具有的心理准备状态,这种由学生先前的活动和知识经验、思维方式和习惯等构成的心理准备状态,对后继思维产生倾向性影响,从而使思维活动趋于一定的方向。它对当前学习既有积极的作用,也有消极的影响。

关 键 词：小学数学教学 消极影响 学习定势 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]