刍议数学教学案例研究  

作　　者：翁梅梅 

机构地区：[1]江苏省江都市仙女镇中心小学

出　　处：《数学大世界（教学导向）》2012年第6期29-29,共1页Mathematic World

摘　　要：数学教学案例研究法是研究数学教学规律的一个科学的、有效的、实用的方法。正如一个高明的医生必定积累不少的病例及其医疗方案,一个好的律师必定收集一定数量的典型案例,一个优秀的教师也是在积累了大量典型案中"优秀"起来,数学教学研究同样需要教学案例来支持。什么是"案例"?案例是对现实生活中某一具体现象的客观描述。数学教学案例是对数学教学活动中具有典型意义的。

关 键 词：教学案例研究 数学教学活动 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]