建构主义的英语情境教学设计  

作　　者：刘力鸥[1] 

机构地区：[1]黑龙江鸡西大学西语系,黑龙江鸡西158100

出　　处：《吕梁教育学院学报》2008年第3期46-47,56,共3页Journal of Lvliang Education College

摘　　要：本文从建构主义理论出发,阐明了学习情境对意义建构的重要作用。并以此为基础,针对建构主义的英语情境教学设计的要求,论述了如何利用建构主义理论为学生学习英语建构良好的英语学习情境,促进学习者自主学习,帮助学生对语言体系的建构。

关 键 词：建构主义 情境教学 意义建构 自主学习 

分 类 号：H31[语言文字—英语]