树立正确的教育政绩观 办好教育让人民满意  

作　　者：欧可平[1] 

机构地区：[1]重庆市教育委员会

出　　处：《重庆行政（公共论坛）》2004年第5期26-28,共3页Chongqing Administration

摘　　要：在推进教育改革发展中,要按照“三个代表”重要思想和科学发展观的要求,树立正确的教育政绩观,以人为本,努力做到“兴教为民、为民兴教”,办好人民满意的教育。当前和今后一个时期,我们要抓住教育上关系到人民群众切身利益、关系到全市经济社会发展全局的重点、热点问题,切实加以解决,推动教育快速、健康、协调发展,使教育真正惠及广大人民群众。一、以农村教育为重点,推进教育的均衡发展重庆是一个大城市与大农村并存的特殊直辖市,特殊的市情形成了较发达的城市教育和较落后的农村教育并存的鲜明的教育特征。目前,我市城乡教育发展不平衡,农村教育发展滞后,办学条件差,优质教育资源少,教育质量不高。农村教育始终是我市教育事业发展的重点和难点。推进农村教育的发展,实现城乡教育的均衡发展。

关 键 词：教育改革发展 农村义务教育 教育均衡发展 政绩观 贫困家庭学生 高中阶段教育 知识贡献 对口支援 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]