大学生虚拟游戏沉溺现象的生成、影响和德育应对策略研究  

On the Phenomenon of University Students Virtual Game Addiction,Impacts and Coping Strategies of Moral Education

作　　者：赵建伟[1] 康就升[2] 焦彩丽[1] 

机构地区：[1]罗定职业技术学院,广东罗定527200 [2]华南师范大学增城学院,广东广州511000

出　　处：《武汉理工大学学报（社会科学版）》2012年第3期458-465,共8页Journal of Wuhan University of Technology:Social Sciences Edition

基　　金：中国职业技术教育学会德育工作委员会2011-2012年度立项课题(6-3ZGZJDY2011);2011年度广东省高等职业教育研究会立项课题(GDGZ11Y033)

摘　　要：网络游戏作为虚拟存在,以其虚拟性、易得性、支配性、娱乐性容易让大学生陷入感官沉浸状态之中,从而产生了虚拟游戏沉溺现象,这必然会对大学生正常的社会化进程,正确的道德观、人生价值观和法制观的养成产生消极的影响。通过构建网络游戏沉溺现象的发现和"多主体"开放教育机制,强化网络道德教育,开展专题德育项目,可以帮助游戏沉溺学生回归现实社会,实现其成才的预期目标。Virtual online games feature with virtual nature,convenient access,dominance and entertainment,so university students are subjected to the virtual game addiction for a sensory immersion.It's doomed to bring a negative influence on the normal process of socialization and the ideological and political quality formation and evolution of the students.By building up a finding system and 'multi-subject' open education mechanism,strengthening the network of moral education,and setting up specific moral education project,it's hopeful to help the game addicted university students return to community and achieve the education targets.

关 键 词：虚拟游戏沉溺现象 感官沉浸 现实德育 沉溺发现和帮助系统 专题德育项目 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]