中英播音主持人才培养机制比较研究  

作　　者：金叶[1] 

机构地区：[1]浙江传媒学院播音主持艺术学院

出　　处：《重庆科技学院学报（社会科学版）》2012年第24期172-174,共3页Journal of Chongqing university of science and technology（social sciences edition）

基　　金：浙江省教育科学2011年度规划研究课题"基于新媒体语境下中英播音主持人才培养机制的比较研究"(SCG153)

摘　　要：比较分析中英两国播音主持人才培养机制,在现有教育资源及培养体制下,对播音主持人才选拔储备模式、公共媒体素养积淀以及新媒体驾驭能力训练等方面提出改进建议,就相应课程体系、教学方法等提出改革思路,提升播音主持类学生的实践、创新能力和综合素养,实现播音主持人才培养机制与新媒体环境的有效对接。

关 键 词：新媒体语境 播音主持人才培养机制 中英比较 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]