探索校本教研新模式要注重实效  

作　　者：吴彦春 

机构地区：[1]太原市迎泽区三晋小学,山西太原030002

出　　处：《语文教学通讯（学术）（D）》2012年第11期40-41,共2页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：校本教研的有效开展对提升教师的专业素养,提高课堂教学效率,促进学校的发展起着至关重要的作用,新的校本教研模式,有利于激发教师的参与热情,让教研组、教师、学校得到跨越式发展。

关 键 词：校本教研 研讨模式 科研引领 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]