生态视域下英语课堂中国文化主体意识调查  

作　　者：白雪晴[1] 朱瑞佳[1] 刘杰秀[1] 

机构地区：[1]东北石油大学外国语学院,讲师硕士黑龙江大庆163318

出　　处：《长春教育学院学报》2012年第7期8-9,共2页Journal of Changchun Education Institute

基　　金：黑龙江省高等教育学会"十二五"教育科学研究规划课题项目"生态视域下的研究生外语课堂教学研究"(HGJXH B1110133)

摘　　要：本研究旨在对英语课堂增加中国文化内容的必要性、增强学生"中国文化主体意识"的实践效果进行调查。结果表明,英语课堂有必要增加中国文化的英语表达等相关内容;英语课堂既需要增加传统中国文化的精要,又需要提供现当代中国文化的鲜活素材;英语课堂上可以以中国时政新闻英语阅读、阅读英美名家对中国经典文学名著的翻译作品、开设中国文化专题讲座等形式介绍中国文化。调查结果对英语课程的教学实践、英语课堂的中国文化建设提供了借鉴。

关 键 词：生态视域 中国文化 主体意识 

分 类 号：H319[语言文字—英语]