从英语专业限时议论文看被动语态习得——基于WECCL的对比研究  

作　　者：刘士祥[1] 黄斌兰[2] 朱兵艳[1] 

机构地区：[1]海南软件职业技术学院外语与旅游系,海南琼海571400 [2]广西大学外国语学院,广西南宁530004

出　　处：《长春理工大学学报（高教版）》2012年第10期180-181,185,共3页Journal of Changchun University of Science and Technology

摘　　要：基于WECCL(1.0&2.0)作文子库的大一、大三限时作文,研究中国英语专业大学生议论文中被动句的应用,结果显示:(1)中国英语专业大一、大三学生使用被动语态类型相对单一,差别不显著;(2)使用最频繁的是"情态动词+be"和"Subject+be+V-en"形式的一般时态被动语态,但完成时、进行时被动使用相对较少;(3)大一、大三英语专业学生均使用一些成语动词,但使用"假被动句"较多,呈现"语块化"特征;(4)受汉语被动"遭受"意"迁移"影响,学生所用被动句明显呈现"消极"色彩。

关 键 词：被动语态 语料库 限时议论文 语言习得 

分 类 号：H319[语言文字—英语]