英语单词教学中引导学生探究性学习的尝试研究——Body Talk(Vocabulary Study)一文的实践教学与分析  

作　　者：刘芳[1] 朱周贤[1] 

机构地区：[1]重庆电子工程职业学院人文素质部,重庆401331

出　　处：《长春理工大学学报（高教版）》2012年第12期194-195,共2页Journal of Changchun University of Science and Technology

摘　　要：词汇教学是英语教学的重要组成部分,在传统的英语教学中,很多学生英语学不好的主要原因就是记不住词汇,尤其是基础较差的学生对词汇学习被动,效果较差。在此试图将探究性学习方式运用到英语单词教学中,以提高学生的学习积极性和主动性,同时也提高英语课堂的趣味性,从而达到提高英语教学效果的目的。

关 键 词：探究性学习 词汇学习 英语教学 

分 类 号：H319[语言文字—英语]