形成性考核在促进学生自主学习中的作用  

Formative Assessment in Promoting the Role of Students' Autonomous Learning

作　　者：向征[1] 曾瑾[1] 李翠英[1] 贾雪梅[1] 王红[1] 

机构地区：[1]昆明医科大学病原生物学与免疫学系,昆明650500

出　　处：《高校医学教学研究（电子版）》2012年第2期25-27,共3页Medicine Teaching in University (Electronic Edition)

基　　金：昆明医科大学教研教改重点课题(2010Z06)

摘　　要：形成性考核是注重学生学习过程的发展性考核。本研究以自学能力、平时课程表现、平时作业、阶段性考试成绩、专题讨论以及期末实验考试成绩等作为学生学习过程中的形成性考核指标,并对其在促进学生自主学习的作用进行了探讨。结果显示,形成性考核能促进学生的自主学习。

关 键 词：形成性考核 自主学习 促进 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642[文化科学—高等教育学]