奥苏泊尔的同化理论及其在素描教学中的应用  

作　　者：杨晶[1] 

机构地区：[1]齐齐哈尔大学美术与艺术设计学院,黑龙江齐齐哈尔161000

出　　处：《教育探索》2012年第6期63-64,共2页Education Exploration

基　　金：黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目(黑教高〔2010〕125-291)

摘　　要：奥苏伯尔的同化理论是指学习者在学习新知识时,他必须把自己原有的认知结构作重新改组,以使自己的原有观念发生某种变化。将奥苏泊尔的同化理论运用于素描教学,有助于学生对素描理论及其概念的掌握,有助于学生避免对素描的机械学习。因同化理论有其有利于素描教学的优点,所以在初级素描、在临摹以及在透视学与解剖学的教学中均可运用同化理论。

关 键 词：奥苏泊尔 同化理论 素描教学 应用 

分 类 号：J214-4[艺术—美术]