自主创新学习在《实验心理学》课程中的落实  

Independent Innovation Learning in Curriculum of Experimental Psychology

作　　者：唐红娟[1] 

机构地区：[1]西藏民族学院,陕西咸阳712082

出　　处：《辽宁医学院学报（社会科学版）》2012年第2期69-71,共3页Journal of Liaoning Medical College:Social Science Edition

摘　　要：大学阶段的学习与中学阶段的学习,在目的、内容、方法、途径方面有很大的差异。大学学习应该是自主创新的学习,充分体现学习者的自主能动性,更有利于把知识转化为能力,其目标更多指向未来的工作需求。自主创新学习在《实验心理学》课程中的落实情况,可为大学生培养自主创新的学习能力提供借鉴。The learning at university should be very different from the secondary stage one in learning objectives,contents,methods and ways of learning.To sum up,Learning at university should be independent innovation learning,which can reflect the students' autonomy and their ability,and meet the needs in the future.The implementation of learning in the curriculum 'experimental psychology' can provide the necessary reference for the university students study ability independence and innovation.

关 键 词：实验心理学 自主创新学习 

分 类 号：B84-4[哲学宗教—心理学] G642.4[文化科学—高等教育学]