主位推进理论在英语阅读教学中的应用——以财经类高职生为研究对象的实验研究  

作　　者：王丽[1] 

机构地区：[1]辽宁金融职业学院,辽宁沈阳110122

出　　处：《牡丹江教育学院学报》2012年第3期130-131,共2页Journal of Mudanjiang College of Education

基　　金：辽宁金融职业学院2011年校级立项课题"主位推进模式在英语阅读教学中的实践和应用"成果之一;课题项目编号为JR20112

摘　　要：从主位推进模式入手,通过实验教学,对比分析实验组和控制组两组学生在实验前后的英语阅读理解能力的差异。研究表明,主位推进模式对英语阅读理解能力的提高有帮助。此项研究对高职英语阅读教学有积极的借鉴作用。

关 键 词：主位推进模式 高职英语阅读 策略 

分 类 号：H319.9[语言文字—英语]