数学建模在高职数学教学改革中的地位和意义  

作　　者：于庆伟[1] 

机构地区：[1]沈阳航空职业技术学院

出　　处：《数学学习与研究》2012年第9期13-13,共1页

摘　　要：本文阐述了在高职院校开设数学建模课程对于培养学生应用数学知识解决实际问题能力的积极意义.高职数学的培养目标正向能力教育转变,而数学建模在培养学生的思维,提高学生数学应用能力方面起着至关重要的作用.通过在高职数学课堂开展数学建模活动,可以打破传统教学模式的只注重理论学习而忽视数学知识应用能力培养的弊端,从而推动高职院校数学教学改革的顺利进行.

关 键 词：数学建模 高职教育 教学改革 

分 类 号：O1-4[理学—数学] G712[理学—基础数学]