探讨小学数学自主探究教学的有效策略  

作　　者：王军 

机构地区：[1]江苏省句容市华阳镇石狮小学

出　　处：《数学学习与研究》2012年第24期35-35,共1页

摘　　要：课堂教学中促使学生在学习中能自主探究,非常重要的方面是教师要改进教学策略,为此,本文从利用问题情景,营造兴趣氛围;提供探究空间,适时设疑促思;调整评价方式,构筑民主课堂三方面入手,探讨了小学数学自主探究教学的有效策略.

关 键 词：数学教学 自主探究 有效策略 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]