高职英语“小组合作学习”教学模式实践探索——山西交通职业技术学院2011级经济管理系六个班两阶段对比研究  

作　　者：曾宪国[1] 

机构地区：[1]山西交通职业技术学院基础部,山西太原030031

出　　处：《语文学刊（外语教育与教学）》2012年第11期161-162,166,共3页Journal of Language and Literature

基　　金：第三期全国高职高专英语类专业教学改革课题(GZGZ7611-491)

摘　　要：为了提高高职学生参与课堂教学活动的积极性和小组合作完成项目任务的能力,笔者通过对合作学习教学模式的研究和对所任教班级进行的英语小组合作学习的实践,提出了高职英语教学的一些可行性措施,并对出现的问题及可能的解决方法进行了初步的探讨。

关 键 词：小组合作学习 行动导向 高职英语 

分 类 号：H319[语言文字—英语]