反思教学与医学院校大学英语教师的专业成长  

作　　者：曹忠芹[1] 

机构地区：[1]广东药学院外国语学院,广东广州510006

出　　处：《语文学刊（外语教育与教学）》2012年第12期128-129,共2页Journal of Language and Literature

摘　　要：大学英语教师作为大学英语教学的核心,其专业水平、综合素质的提高以及自我发展能力的增强对于提高教学质量,培养新世纪创新人才起着至关重要的作用。反思性教学在高校英语教师中得到大力倡导,已被广泛认同。以反思性教学为核心,有目的地开展反思教学活动对英语教师的专业成长其中非常重要的作用,反思教学也被很多人视为实现教师专业化即可持续性发展的重要途径之。

关 键 词：反思性教学 大学英语教师 专业发展 

分 类 号：H319[语言文字—英语]