观察不同层次学生差异 思考其最佳实验课模式  

作　　者：郭利平[1] 

机构地区：[1]河南护理职业学院,河南安阳455000

出　　处：《生物技术世界》2013年第1期179-180,共2页Biotech World

摘　　要：我校由中专升为大专,中专生和大专生都上生理实验。通过三年的观察比较,发现他们在实验课中的表现存在很大差异,主要是动手能力、年龄和文化素质的差异。为了获得更好的实验效果,针对他们各自的特点,在实验课中,实施了相应的方法和模式。

关 键 词：中专生 大专生 特点 生理实验 能力 差异 实验模式 

分 类 号：G712.4[文化科学—职业技术教育学]