从准备、实施与实效3个角度谈体育课的常态化教学  

作　　者：王洪军[1] 

机构地区：[1]江苏省张家港市沙洲中学,江苏张家港215600

出　　处：《运动》2013年第8期124-125,共2页Sport

摘　　要：体育课在有限课时的情况下,要提高课堂教学质量,注重体育课堂教学的实效性非常重要。本文从3个大的方面着手,列举8个小的细节进行了分析,同时结合教学实践从准备、实施与实效的3个角度谈体育课的常态化教学,以期提高体育课堂教学效果。

关 键 词：课前准备 课堂实施 教学实效 

分 类 号：G807.03[文化科学—体育训练]