体验式教学在高校心理健康教育课程中的实践探索  

Practice of Experiential Teaching in Psychological Health Education Course

作　　者：蒋常香[1] 毛莉婷[1] 刘小青[2] 

机构地区：[1]江西科技师范大学 [2]南昌教育学院

出　　处：《教育学术月刊》2013年第12期76-80,共5页Education Research Monthly

基　　金：江西省2012年度教学改革课题(编号JXJG-12-13-9);江西科技师范大学校级课题(JGYB-11-21-09)"基于积极心理学的心理健康教育课程改革与实践研究"阶段性研究成果

摘　　要：体验式教学作为一种新型教学方法,实现了从传统教学中以教师讲授为主向学生为中心的转变。文章通过体验式教学的课堂实践,从课程内容分析与受众剖析、教学设计、课堂管理与教学运用、评价与总结四个方面探索体验式教学在心理健康教育课程中的实践运用。As a new teaching method, experiential teaching realized a shift from traditional teacher-centered to student-centered teaching. Through the practice of experiential teaching in the class, the thesis studies the application of experiential teaching in psychological health education course from such aspects as analysis of curriculum content and audience analysis, teaching design, classroom management and teaching application, evaluation and conclusion.

关 键 词：体验式教学 心理健康教育 课堂教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]