心理词库的非语义化:一项基于词汇联想的跟踪调查  

作　　者：董丽莉[1] 张萍[1] 

机构地区：[1]东南大学外国语学院,江苏南京211189

出　　处：《东南大学学报（哲学社会科学版）》2011年第S2期101-104,共4页Journal of Southeast University(Philosophy and Social Science)

基　　金：2009年国家社科项目"中国学生英汉心理词库构建模式对比研究"(09BYY007)成果之一

摘　　要：本研究通过两次词汇联想测试,考察了中国英语学习者心理词库在近一年的学习过程中其构建模式的变化特点,并试图验证二语心理词库由于母语知识的介入所导致的非语义化倾向。结果表明,中国学习者在一学年的英语学习中,联想反应诱发的音形反应明显增多,心理词库的构建呈现非语义化的发展趋势。

关 键 词：心理词库 词汇联想 非语义化 跟踪调查 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]