论高校教师的个性化教学  

作　　者：黄良广[1] 王雪晴[1] 

机构地区：[1]解放军镇江船艇学院基础部外语教研室

出　　处：《山西师大学报（社会科学版）》2011年第S2期161-163,共3页Journal of Shanxi Normal University(Social Science Edition)

摘　　要：21世纪,教育回归自然、回归个性,这是发展的必然趋势。目前,世界各国都意识到发展教育、注重人个性的独特发展对其国家发展的重要意义。现在我们的教育教学提倡学生个性的发展,主张教师要为学生个性的良好发展保留足够的空间,却忽视了教师个性的发展是学生个性发展的前提和基础。学生个性化的发展源于教师个性化的教学,没有教师个性化的教学,学生个性的良好发展将无从谈起。教师个性化教学的形成对学生个性的发展、素质教育的实施以及教育质量的提高都具有至关重要的作用。

关 键 词：教师 个性 个性化教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]