相似论教学方法在“思想道德修养与法律基础”课中的应用探索  

作　　者：赵柯[1] 

机构地区：[1]成都电子机械高等专科学校机械工程系

出　　处：《西南民族大学学报（人文社会科学版）》2011年第S3期82-84,共3页Journal of Southwest Minzu University(Humanities and Social Sciences Edition)

摘　　要：相似论是脑科学和思维科学的成果,为高校教育教学中相似规律的探索,提供了理论依据。通过对相似论原理的理论梳理,将其创造性的运用于"思想道德修养与法律基础"课课堂教学实践,为取得理想的教学效果,实现课程培养目标,提供了一条有效的探索途径。

关 键 词：相似论 教学方法 “基础”课 应用 高校教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]