对艺术类大学生实施个性化英语教学的途径  

作　　者：马炎[1] 王慧君[1] 

机构地区：[1]北京服装学院基础部

出　　处：《山西师大学报（社会科学版）》2010年第S1期128-130,共3页Journal of Shanxi Normal University(Social Science Edition)

摘　　要：个性化教学是当今英语教学改革的时代特征。本文通过对艺术类大学生——这一特殊语言学习群体进行过多次问卷调查和研究,发现了他们一些学习特征和个性需求,以及语言学习中所存在的困难和问题。调查还表明艺术类大学生的确存在着与其它专业学生思维模式、学习方法等方面的差异。本文旨在通过对艺术类大学生的个性化需求的研究,探索一条更有针对性的、更适合艺术类大学生英语教与学的途径,帮助他们克服语言学习中的障碍,使得语言学习过程变得轻松愉快。

关 键 词：艺术类大学生 学习特点 个性化英语课堂 教学策略 继承创新 

分 类 号：H319[语言文字—英语]