试析整体语言法及其在综合英语教学中的适用  

作　　者：邵秀芳[1] 

机构地区：[1]浙江越秀外国语学院,浙江绍兴312000

出　　处：《东南大学学报（哲学社会科学版）》2010年第S1期218-220,共3页Journal of Southeast University(Philosophy and Social Science)

摘　　要：培养和提高大学生综合运用英语的能力,始终是综合英语教学的目的所在。而当前的综合英语教学效果却与之相行渐远。本文对国内英语教育界颇为关注的整体语言法之缘起与特点作了简要的梳理。鉴于整体语言法在我国尚处于探索阶段,在实施中有着诸多局限,本文就其原则也作了进一步的探析,并据以对教学设计提出几点建议。

关 键 词：整体语言法 原则 教学设计 

分 类 号：H319[语言文字—英语]