机电一体化课程设计教学内容探索  

作　　者：李运堂[1] 冯娟[1] 许昌[1] 

机构地区：[1]中国计量学院机电工程学院,浙江杭州310018

出　　处：《广西大学学报（哲学社会科学版）》2009年第S2期17-18,共2页Journal of Guangxi University(Philosophy and Social Sciences)

摘　　要：机电一体化课程设计作为机械电子专业的实践教学环节,考察学生综合运用所学专业知识进行分析问题和解决问题的能力。科学合理地安排课程设计的内容,使学生即能在有限的时间内掌机电一体化设备的设计过程,培养学生的工程设计能力和解决实际问题能力,又能训练学生抓住问题的主要矛盾有针对性的加以深入的研究是课程设计成功与否的关键所在。本文针对课程设计教学过程中实际遇到的问题,探索机电一体化课程设计的内容设置,对于提高课程设计的教学质量具有重要意义。

关 键 词：机电 课程设计 教学内容 

分 类 号：TH-39[机械工程]