以“质量工程”为契机提高双语教学质量思考与实践  

作　　者：朱志伟[1] 

机构地区：[1]哈尔滨工程大学教务处,哈尔滨150001

出　　处：《北京大学学报（哲学社会科学版）》2007年第S2期77-78,共2页Journal of Peking University(Philosophy and Social Sciences)

摘　　要：现阶段我国的双语教学仍处于探索和积累经验阶段,师资队伍、学生素质、教学方法、教材等成为制约双语教学质量提高的瓶颈。本文结合我校近年来双语教学工作的实践,以加强双语教学管理为切入点,对如何提高双语教学质量进行了有益探索。

关 键 词：双语教学 质量 教学管理 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学] H09[文化科学—教育学]