建立课堂教学质量评价体系的实践性探索  

作　　者：毕菁华[1] 

机构地区：[1]北京联合大学商务学院教务处,北京100025

出　　处：《北京大学学报（哲学社会科学版）》2007年第S2期295-296,294,共3页Journal of Peking University(Philosophy and Social Sciences)

摘　　要：课堂教学质量评价是教育教学评价体系中一个重要组成部分,对于推动教学内容、教学方法和手段改革、加强教风和学风建设、促进教师不断增加教学工作投入、努力提高教学水平和教学质量具有重要作用。文章论述了开展课堂教学质量评价的必要性。教学评价体系建立,对于充分调动教与学两方面的积极性,培养高素质的人才有着积极的作用。本文根据工作实践,介绍了开展课堂教学质量评价的作法和经验。本文还在教育思想观念、评价方式以及评价功能的发挥等方面进行了有益的探索。

关 键 词：课堂教学 教学质量 评价 

分 类 号：G647.3[文化科学—高等教育学]