大学生中Inner Ring现象对课堂教学的影响  

作　　者：潘平亮[1] 万梅[1] 

机构地区：[1]南京航空航天大学外国语学院,210016

出　　处：《江苏社会科学》2007年第S1期100-102,共3页Jiangsu Social Sciences

基　　金：江苏省教育厅指导项目(07SJD740022);南京航空航天大学人文社会科学项目(V0747-1203)成果之一

摘　　要：一、"Inner Ring"的界定学生中的inner ring现象是课堂教学活动中不可忽视的存在,它课上和课下不同的活动形式和活动内容能直接优化或阻碍教师的课堂教学效果。

关 键 词：大学生 课堂教学活动 教师 活动内容 班级 英语课堂 活动形式 基本的 学习目标 人际关系 

分 类 号：G642.42[文化科学—高等教育学]