潘平亮

作品数：16被引量：83H指数：3
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供职机构：南京航空航天大学外国语学院更多>>
发文主题：大学英语译者主体性大学生英语学习更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《翻译论坛》《上海翻译（中英文）》《中国翻译》《南京航空航天大学学报（社会科学版）》更多>>
所获基金：江苏省教育厅指导性计划项目中央高校基本科研业务费专项资金中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
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试论安东尼·皮姆对技术翻译理论的建构被引量：2
《东方翻译》2017年第3期24-27,69,共5页潘平亮 
以计算机软件为辅助,以市场需求为导向的技术翻译与传统意义上的文学翻译显著不同,翻译文本的流动性、翻译过程的秩序化、翻译主体的非主体化都显示了技术翻译的独特本质。安东尼·皮姆的研究为技术翻译厘清了思路,并提出了可供操作的...
关键词：安东尼·皮姆 技术翻译 专业跨文化 风险分析 忠诚 
MTI人才培养的困惑与出路
《翻译论坛》2015年第4期31-35,共5页潘平亮 
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(项目编号:NR2014019)成果之一
MTI在全国高校的开展朝气蓬勃,然而自2007年以来却有不少困惑:许多高校在课程设置上的缺乏系统表现出依人开课的'选择性',在人才培养上与企业需求相脱节,呈现出'封闭性',从而导致学生在就业方向上显示出'离散性'。有鉴于此,笔者对以上...
关键词：MTI人才培养 课程设置 企业需求 学生就业 
An Overall View of the Translation in Localization:Interview with Uwe Muegge被引量：1
《中国翻译》2014年第4期59-63,共5页潘平亮 
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(项目编号:NR2014019)成果之一
引言：乌维·穆格（Uwe Muegge）现任蒙特雷国际研究院翻译和本地化管理课程项目（TLM）主任,美国材料与试验协会（ASTM）下属F43技术委员会委员,国际标准化组织（ISO）下属第37标准化技术委员会委员。他从事翻译技术教学十多年,发表相...
关键词：TRANSLATOR 技术委员会 管理课程 项目实施 terminology 翻译技术 翻译质量 CONVERSATION TRANSLATE PROVIDER 
Whistleblower or Leaker?——管窥语言的意识形态之维被引量：1
《上海翻译》2014年第1期78-79,共2页潘平亮 
南京航空航天大学青年教师课题(1012-56w1072)项目成果之一
爱德华·斯诺登（EdwardSnowden）于2013年6月初因揭露美国国安局（NationalSecurityAgency）利用互联网技术监控、窃听个人邮件、电话等私密信息而一夜成名。他让美国政府隐瞒多年的所谓“棱镜门”事件大白于天下，也因此成为了美国联...
关键词：意识形态 or 语言 美国政府 互联网技术 美国联邦 国防部长 爱德华 
Translation Technology and Translation Theory: Dialogue with Anthony Pym on Localization被引量：1
《中国翻译》2013年第4期61-64,共4页潘平亮 
南京航空航天大学青年教师基本科研业务费项目(1012-56w1072)的成果之一
Anthony Pym现为西班牙RoviraiVirgili大学教授，欧洲翻译协会主席，主要从事翻译和跨文化研究，提出了翻译研究从文本转向译者主体、翻译“本土化”（inculturation，也有人译为“本地化”）等理论观点，是近年来翻译界一位非常活跃的...
关键词：英语学习 英语翻译 英语语法 翻译对照 
大学英语教育的人性化趋势与问题被引量：1
《江苏教育学院学报（社会科学版）》2009年第6期106-108,共3页刘世红 潘平亮 
江苏省教育厅指导项目"论非主体性因素对大学英语学习焦虑的影响"(项目编号:07SJD740022)
通过探讨大学英语教育在过去20多年中走过的改革历程,肯定了这三轮改革的积极成果及其人性化趋向,但同时指出由于语言教学的特殊性和我国长期以来的教育传统的影响,及其实现大学英语的人性化教育目标时产生的相应问题。
关键词：大学英语 人性化教育 改革 
论非主体性因素对大学英语学习焦虑的影响被引量：3
《教育与职业》2009年第5期176-177,共2页潘平亮 万梅 
江苏省教育厅指导项目(项目编号:07SJD740022);南京航空航天大学人文社会科学项目(项目编号:V0747-1203)的研究成果之一
文章认为非主体性因素从课程设置、学时分配、教学方法、成绩评价到教学设施等教学环境对学生的英语学习焦虑产生重要影响，并通过定量和定性的调查分析，从后现代教育语境对其成因和解决方法进行了探讨。
关键词：英语学习 焦虑 非主体性因素 后现代教育 
大学英语距离人性化教育还有多远——兼评《大学英语课程教学要求》（2007）
《US-China Foreign Language》2008年第10期35-38,共4页潘平亮 
本文分析了《大学英语课程教学要求》（2007）在人性化教育改革方向上所取得的进步，同时指出四级统一考试与大学英语课程教学还存在一定的不谐调之处，影响了其人性化改革的步伐，笔者提出了相关解决方案。
关键词：大学英语 人性化教育改革 和谐 
大学生中Inner Ring现象对课堂教学的影响
《江苏社会科学》2007年第S1期100-102,共3页潘平亮 万梅 
江苏省教育厅指导项目(07SJD740022);南京航空航天大学人文社会科学项目(V0747-1203)成果之一
一、"Inner Ring"的界定学生中的inner ring现象是课堂教学活动中不可忽视的存在,它课上和课下不同的活动形式和活动内容能直接优化或阻碍教师的课堂教学效果。
关键词：大学生 课堂教学活动 教师 活动内容 班级 英语课堂 活动形式 基本的 学习目标 人际关系 
大学生快速阅读的心理分析及其教学策略被引量：3
《南京航空航天大学学报（社会科学版）》2007年第2期98-102,共5页潘平亮 
南京航空航天大学青年科研基金资助项目(Y0545-1203)
阅读焦虑是影响学生英语阅读速度的主要原因。文字系统的差异、“面子”的得失、阅读时间的紧迫以及相关图式结构的缺失等是造成学生快速阅读焦虑的现实原因。可以从改变考试动机、加强学生图式结构训练以及控制学生的学习动机等方面来...
关键词：快速阅读 阅读焦虑感 教学策略 
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