新世纪高校深化体育教学改革的探讨  

作　　者：李鹏[1] 刘作俊[1] 宁会铭[1] 

机构地区：[1]兰州大学体育部,甘肃兰州730000

出　　处：《兰州大学学报（社会科学版）》2000年第S2期328-331,共4页Journal of Lanzhou University（Social Sciences）

摘　　要：为了更好地探讨新形势下高校体育教学改革的深化 ,本研究采用文献资料、调查问卷等方法 ,通过对兰州大学文、理科 860名 (一、二、三年级 )男、女学生的问卷调查表明 :高校体育课程教学还未彻底摆脱传统习惯的束缚 ,盲目追求近期效益 ,忽视了体育人文与体育锻炼有关理论、方法和知识的传授 ,缺乏实效性、针对性和长远性。教学内容和教材设置过分强调以运动技术为中心 ,缺乏终身受益的内容 ,深化改革势在必行。为此提出 :改革体育课程设置 ,建立科学、优化的课程方案 ,更新体育教学内容 ,改进体育教学方法 ,注重体育教学手段的现代化 ,加强课外活动环节 ,实施课内课外一体化及注重体育教学评价的科学化等建议 ,以便尽快建立以强身育人 ,培养和增强大学生从事体育活动的兴趣、爱好、意识、习惯及独立进行身体锻炼的能力 ,形成以终身体育思想为中心的新的教学内容和教学方法 。

关 键 词：高校 体育教学 改革 

分 类 号：G807.4[文化科学—体育训练]